强化师德教育之基石 力行师德规范之楷模
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| 2021年度省级师德师风先进集体 |
教师是立校之本，师德是教育之魂。黑河学院理学院始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，围绕“立德树人”这根本任务，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位，着力打造一支具备高尚的师德、优秀的师表、模范的师爱、精湛的教学技艺的“五具备”师资队伍。
黑河学院理学院现有教职工64人，其中教授15人，副教授13人；博士18人，校级名师2人，省级青年名师1人。全职引进哈尔工业大学和哈尔滨工程大学二级教授2人，柔性引进哈尔工程大学专家5人；特聘具有企业工作经历的教师15人。
师德师风是学校的灵魂所在，也是学校办学实力和办学水平的重要标志。抓好师德师风建设不但有利于提高教学质量，发挥教师的积极性和创新能力，推动教学改革向深度和广度的进展，而且有利于校园精神风貌的改善，形成良好的教书育人环境，理学院深入贯彻落实师德建设长效机制，积极开展了师德教育活动，深化师德综合治理，推动师德建设的常态化长效化，规范和引导全院教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全面落实立德树人的根本任务，效果显著。理学院先后多次荣获省级“先进党总支”“先进职工之家”“学生管理先进集体”；市级“五一巾帼奖”、校级“师德师风先进集体”“精神文明先进集体”“优秀基层党组织”“党风廉政建设先进集体”“优秀教研室”“科研先进集体”“就业先进集体”“教学先进集体”等荣誉称号。1人获得省级先进党务工作者、1人获得省级青年名师奖、1人获得省级师德先进个人，2人获批省级青年创新计划，校级教学名师2人。获批国家级周恩来班1个，省级周恩来班1个；建有省级重点科研实验室1个，省级科普示范基地1个，省级环境研究与普及基地1个；获批省级一流课程1门，校级精品在线课程1门，校级一流课程2门，校级教学团队5个，校精品课程7门、校级课程思政立项项目2项；校级重点学科1个，获批校级优秀课程28门，校级一流专业1个。教师指导学生大赛获得国家级、省级、校级奖励2千多项，多次获得大赛优秀组织奖。
一流的教育源于一流的教师队伍，一流的教师队伍源于一流的管理。所以，加强领导班子建设，塑造一流“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之路。理学院党政班子在师德建设中发挥优势互补、团结协作，互相支持，形成了坚强的领导核心。学院成立了由院长和党总支书记、院党总支成员、院工会、学团办和各系主任组成的师德师风建设工作领导小组，负责全院的师德师风建设工作的指导、部署和考核。师德建设工作被纳入理学院“十四五”发展规划，学院党政联席会议对师德建设工作进行专题研究，并出台了相关的制度。学院党政领导利用每周全体教职工会议和理论学习时间强调师德建设的重要性，坚持要做到“四个结合”。
先进的教师队伍，就是先进的教育生产力，依靠教师队伍的建设兴院，把师德建设贯穿到为人师表之中，一直是理学院追求的目标。
1.加强学习措施的落实。利用“三会一课”和全院教职工大会，定期组织教师认真学习了“十九大”精神、习近平总书记系列讲话精神、《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教师法》《高等学校教师职业道德规范》《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等重要文件和精神，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教，坚持以本为本，推进四个回归，加快建设高水平本科教育。
2.加强制度建设。制定完善了《师德师风建设实施方案》《加强师德师风建设的计划》等一系列规章制度，组织教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。
3.健全师德评价机制。将师德师风建设水平、制度落实情况、教学行为、学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人成长档案，作为评优评先的重要依据。通过一系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平。
4.营造良好师德氛围。课堂是学生成长和发展的摇篮，是实施素质教育的主阵地。理学院组织赛课、听课、评课等种形式的活动，提高教师基本素质；还通过“请进来、走出去“的方式加强学习；在学历提升方面，教师自觉认真的参加学历进修，2015年至今有13名教师获得了博士学位。理学院青年教师积极参加课件大赛、微课大赛、青年教师优质课大赛等赛事，获省级奖励7项，其中教师获省优质课大赛二等奖3项，教师获省优质课大赛三等奖1项；多媒体课件竞赛省级二等奖2项，微课教学竞赛省级1项。
理学院全体教师刻苦、勤奋攻克教学上的难关，积极弘扬“学高为师，身正为范”的优良作风，他们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。理学院把师德建设贯穿于科学研究之中，教育教师以“秉持学术良知，恪守学术规范”为美，以“学术失范、学术不端”行为为丑，潜心研究，追求真理，赢得了良好口碑。近5年，教师共发表高水平论文100多篇，主持省级以上科研项目17项，出版教材33部，发明专利65项，没有发生任何学术不端现象。
理学院一直把师德教育贯穿于敬业爱生当中，以崇高的职业理想，真心关爱和严格要求学生，让学生真正受益，真正把师德建设贯穿于教书育人之中。
1.柔性引进师德高尚，科研水平强的专家
为进一步提升应用型人才培养质量，提高理学院师资实力，全职引进哈尔工业大学和哈尔滨工程大学教授2人，柔性引进哈尔工程大学教授、博士生导师5人，各位教授的研究领域各有不同，且其科研水平位于全国首列，通过全职和柔性引进具有高水平教授不仅增强了我院整体科研实力，而且能够带动全院教师积极投身于科研事业当中，不断实现科研水平的突破。专家们作为学院的领军人才，用高尚的师德影响着全院的教师。帮助学院组建了4个学术方向稳定的科研团队，获批省级重点科研实验室1个，建立了中俄工程协同创新中心1个。
2.举办高水平学术讲座和学术会议，将师德典范引进校园
为拓宽学生的知识视野，理学院积极请进国内知名学者、国家教学名师到校为理学院师生进行专题讲座。理学院先后承办了“教育部物理学类专业教学指导委员会第二次工作会议”“黑龙江省高等教育学会物理专业委员会和中国高等学校电子教育学会黑龙江省分会学术年会”和“第三届熔盐化学与技术学术研讨会”等高水平学术会议。通过高水平会议的举办，将师德高尚的专家引进学院，与教师学术交流，为教师树立道德楷模。
3.校企协同育人，将企业高尚的职业道德规范引进校园
为了适应应用型转型发展的目标，理学院积极与多家企业合作，形成了校企协同育人的合作模式。通过校企合作产教融合，促进了“校企”双方或多方在人才培养、职业培训、应用研究和技术开发上的合作，尤其是把现代学徒制、混合所有制、工学交替等人才培养模式进一步下移，渗透到人才培养的全过程，促进了办学水平的提升，同时将企业高尚的职业道德规范引进校园，使教师感受到不同的职业道德规范的教育。
与华灿光电有限公司合作申报光电信息科学与工程专业；与北京曙光大数据有限公司合作，共办数据科学与大数据技术专业。与东软国际有限公司合作，共建电子信息科学与技术专业（汽车电子方向），共计校企合作联合建设3个工科专业；校企共建汽车电子模拟仿真实验室中心1个。与华灿光电有限公司共建半导体光电产业学院，与北京曙光大数据有限公司共建大数据人工智能产业学院。
与中软国际有限公司合作，建设实习就业一体化基地，获批教育部协同育人项目；与深圳越疆科技有限公司合作，建设“双师型”师资培训基地，获批教育部协同育人项目；与北京曙光大数据有限公司合作，建设大数据产业学院，获批教育部“百校工程”产教融合项目，共计获批4个教育部协同育人和产教融合项目。
4.学生感受职业道德教育，科技创新能力显著增强
以师德为范，以学生为本，理学院着重重视对大学生的创新精神和实践能力的培养。结合学科专业特点，建立了“国家、省、校”三级竞赛机制，形成了“每个专业有竞赛、人人都参加”的应用技能大赛氛围。同时，学院主动承办各类技能大赛，打通在校学生获取实践能力的通道、搭建学生参与行业技能比拼的平台。组建了知识结构分布合理的指导教师团队，建设科技型学生社团、形成梯队式科技创新团队、规范科研流程、构建创新体系、认真开展科研立项工作，做好学生科技创新的普及与提高的同时，与科技赛事结合积极开展科技创新活动，硕果累累。近几年，获得各级各类科技创新大赛共获奖2千多项。
5.教师无偿服务学生，考研辅导出佳绩
理学院一直将学生考研作为品牌建设。加大了考研宣传和指导，成立了由系主任担任班主任的备研班，选派了经验丰富的任课教师作为考研指导教师，义务为考研学生加强专业课的辅导；同时为考研学生学习提供良好的学习途径和环境。在浓厚的学习氛围中，学生考研率一直位居学校前列，2021年考研率15.6%。
6.为学生献爱心，用爱温暖学生
理学院组织教师帮助贫困学生解决生活困难，为了不伤害学生自尊心，从2015年开始，在走廊、在教学楼大厅建立了爱心驿站，老师将衣物、书籍、鞋帽、学习用具等物品放在爱心驿站，学生在方便之时取走，帮助学生解决生活困难。老师们还积极为困难学生捐款，资助生病和家庭困难的学生，近年来，教师为学生捐款近10万元。老师的高尚情操感染了学生，学生用优异的成绩回报老师。
7.以“四航工程”为载体，先“立德”“后树人”
一是启航工程：以新生入学为切入点，开展好入学教育。主要做好七育：安全教育、爱校教育、爱国教育、专业教育、就业教育、诚信教育、创新教育。让学生稳定心态，尽快适应大学生活。
二导航工程：以思政教育为引入点，做好立德树人工作。以大型纪念日为载体，开展主题教育系列活动，引导学生增强理想信念，胸怀国家民族，勇担时代重任。
三领航工程：用优秀老生带新生，每一位党员或优秀学生会干部负责一个新生班级，做新生班级的副班主任，协助班主任做好新生的班级工作，发挥优秀老生的榜样引领作用。
四护航工程：理学院管理人员发挥保驾护航的作用，坚持“一切为学生，为了学生的一切”，做好学生服务工作，保障学生顺利完成学业。例如：为学生做好一切防疫工作；为考研学生提供辅导、提供自习教室、将同一班级考研学生尽可能安排到同一宿舍，为生活困难的学生捐款、捐物、提供勤工助学岗位等帮助。
8.精准服务学生，包保学生就业
由于疫情影响，就业压力非常大。理学院以搭建“云平台”打好“精准牌”为工作思路，以真实高质量就业为目标，着力在“精准”上下功夫，教师进行“一对一”帮扶，义务为学生提供就业岗位。2020年我院共有本科毕业生275人，2020届毕业生就业率为75.27%（黑龙江省要求达到70%），名列全校第一，学院被评为就业先进集体。2021年初次就业率达到了90,39%。
9.建设周恩来班级，发挥道德楷模的育人作用
理学院以“周恩来班”建设为契机，把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。经过不断努力和建设，现建有国家级周恩来班1个，省级周恩来班1个。
10.开拓国际视野，加强中俄合作
理学院秉承“走出去，引进来”的理念，致力于推进人才培养的国际化视野。2018年6月到俄罗斯共青城国立科技大学调研，达成科技交流意向，互派留学生意向，同年送10名学生参加了该校的夏令营活动；2019年有2名学生到俄罗斯共青城国立科技大学读研究生。2019年11月与阿穆尔国立技术大学达成研究生培养和双边科技交流意向，计划建立双边科技交流中心，同年12月接待了阿穆尔国立技术大学的学者到省级重点实验室参观交流。2019年12月制定了双边交流中心的建设方案，拟计划2021年10月中旬召开首届双边学术会议。2020年，有11名学生申请到俄这两所高校读研究生，留学生数占毕业生数4%，超出预定目标1倍。2021年，共有21名学生到俄高校读研究生。
11.发挥高校职能，服务地方有实效
理学院建立黑河市第一家科普教育基地，2020年获批省级科普基地，2021年被命名为省级科普示范基地；建立了黑河市第一家生态环境研究与普及基地。成立了黑河市第一家科普研究学会，组建了市级科普研究团队，省级生态环境研究团队，教师带领学生组建了科普志愿者团队，义务为黑河市中小学生普及科学知识，增强环境保护意识；坚持送科技下乡；为黑河中小企业输送人才，全面提升服务地方能力。成立了专家服务室为黑河提供高科技服务，期间为大庆、黑河等11个市县提供环境监测与检测服务；有3项议案被黑河市政府采纳，1人被评为中国民主同盟黑河市参政议政工作先进个人。
以人为本，以德为先，家校融合，共育英才。在今后的工作中，黑河学院理学院将不断汲取先进经验，不断探索，努力开创理学院师德师风建设工作的新局面，谱写更加辉煌的新篇章！
