体育学院师德先进集体申报材料
教师道德修养是教师职业道德要求的一项根本内容，近年来，体育学院领导班子团结奋进，师生关系融洽，工作氛围和谐，师德建设工作呈现出了“心齐、风正、气顺、劲足”的良好局面。
一、团结和谐，夯实育人平台，塑造优秀班子形象。
学院领导班子统一思想，提高认识，构建了班子先行、党员引领、教师示范、全员覆盖的四维度、系统化师德建设载体。一是成立了师德建设领导小组，由张玉萍书记、孙成业院长任组长，党政领导齐抓共管，制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。二是组织教职员工认真学习了《教师法》《高等学校教师职业道德规范》《教师十不准》等法律法规和规范要求。三是召开专题会议，讲解新形势下的教师行为与学生行为之间的关系，加强师德师风建设。坚持重点抓、长期抓，正教风、促学风，不断拓展理论教学、实践教学、素质拓展三大育人平台，以“为学生成才、家长放心、人民满意的教育工作做贡献”为准则，各项工作保持了良好上升势头，在党建、教学、科研、就业等方面涌现出了诸多亮点，曾 3 次在学校大会上做典型发言，多次受到学校领导的表扬。
二、强化党建工作，发挥党员模范作用，塑造党员形象
体育学院非常重视党组织在师德师风建设工作中的作用，把师德师风建设作为党建工作的重要组成部分。以抓好主题学习为载体，结合体育学院工作实际适时地提出抓好党建促师德这一学习主题，开展师德师风学习研讨活动。为了保证学习时间、内容到位，我们采取了：自觉学与督促学相结合；自主学与集中学相结合；会上交流与书面交流相结合；学理论与找问题相结合，提高党员的思想认识，充分发挥党员在师德建设工作中的先锋模范作用。
三、求真务实，树立育人风范，塑造优秀教师形象。
“用心血铸魂，让真理育人”，是学院全体教职工的座右铭；“爱业、敬业、精业、勤业、立业”，是全院教师秉承职业精神。我院34名教职员工，其中专业教师28名，除了承担本院两个专业的专业课外，还承担全校公共体育教学任务，每位教师的教学工作量都很大，但学院教师在完成诸多教学工作任务的同时，采用不同的方式，通过不同的途径奉献自己的爱心。由我院高延军老师组织的教师爱心足球队，从2000年开始赞助特困生，已经坚持了18年，赞助了72名学生共计14万余元，爱心队伍不断在扩大。我院17级房芳同学因家庭困难不想上学，张书记得知后耐心做其思想工作，把自家孩子的衣服送给她穿，孙成业院长带领学生参加冬运会归来之时把队服送给她，辅导员李长柱一直关心她的思想、生活和学习，目前该生乐观向上，积极进取，表现突出。
四、开拓创新，构建教学规范，塑造优秀学院形象。
构建规范有效的长效机制是师德建设的制度基础。学院重点从管理、培训、评价、激励四个方面入手，建立了较为完善的工作机制。学院积极构建教学质量保证体系，确保教学工作高质量、高效率、规范化运行；严格执行《黑河学院教学事故认定及处理办法》，对教学事故采取零容忍的态度，坚决杜绝教学事故的发生；2015年起出台了包括《体育学院课堂教学管理办法》等一系列制度和办法，进一步强化制度建设，全面构建教风学风新秩序。
五、立德树人，凸显育人底蕴，塑造优秀学子形象。
始终把立德树人作为教育教学的根本任务，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念。近两年，学院致力于打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，进而以优良的师风带动教风、促进学风、优化院风，在人才培养上取得了丰硕成果，其中的亮点就集中呈现在就业工作中。学院就业有三个鲜明特色和趋势：一是初次就业率稳步提高，近三年持续提升近十个百分点，2016年至2018年均超过省就业率；二是就业格局愈加明显；三是在省内体育专业中，以健身、冰雪方向形成特色和优势。
王佳媛教师根据体育产业需要培养应用型人才，为了解健身行业最新动态，自费参加专业培训学习，潜心研究教学，新生入学开始进行就业指导，引导学生根据自身特长和兴趣确定专业学习目标，不走偏路，增强就业竞争能力。五今年来，共输送实习生130余人，有45人在毕业后成为银海健身集团的员工，现在已有20余人提升至主管、经理。
为了提高学生专业技能，杜凤奎老师连续四年带领学生在外地训练年前才能回家，辛苦和努力，踏踏实实的做事终于取得了收获，今年获得了全国大学生高山滑雪团体冠军，董欣同学入选国家大学生滑雪队备战第29届世界大学生冬季运动会。邹积恒老师放弃寒假休息带领队员训练，连续两年获得省学生运动会短道速度滑冰500米和1000米冠军，正在向着三连冠而努力。站在高高的领奖台上，他们背后付出了多少辛苦和努力，为学校争得了荣誉。在全体教师的共同努力下，学院2016、2017 年、2018年分别获得黑河学院就业工作先进集体。
总之。体育学院经过不断探索实践，学院形成了教书育人的良好氛围，构建了有利于教育事业不断进步、教师与学生全面发展的师德建设长效机制。时代的发展对“师德建设”内涵提出了新的要求，面对挑战，学院将不懈努力，全力打造一支师德良、师心慈、师业精、师身正、师律严的高素质教师队伍。
